IME EMP BOURG LA REINE

IME EMP BOURG LA REINE

Le travail médico-éducatif de l'équipe pluri-professionnnelle de l'EMPro se base sur un projet personnalisé afin d’aider et accompagner les jeunes de 14 à 20 ans vers une vie autonome , en prenant en compte les dimensions éducatives, pédagogiques, thérapeutiques et sociales.

Les médiations proposées sont :
- Ateliers d’apprentissage pré-professionnel : Restauration et service, espaces verts, blanchisserie / couture et nettoyage des locaux.
- Activités en lien avec la vie quotidienne : cuisine pédagogique, rénovation de surface, bricolage…
- Activités d’expression : arts plastiques, informatique, musique, théâtre, poterie…
- Activités sportives : escalade, judo, équitation, gym, sport collectif, vélo, musculation…
- L’enseignement spécialisé.
- Le soin : éducation à la santé, suivi thérapeutique, psychomotricité.
- Services sociaux et d’insertion : suivi social, mise en stage, orientation, service de suite.

L'EMPro est situé dans un quartier résidentiel , à proximité des transports en commun et des commerces de la ville, permettant une bonne inclusion dans la ville.
L'ensemble des jeune effectue les trajets domicile/EMPro en autonomie. L'autonomie dans les déplacements est recherchée afin de faciliter les démarches d'insertion future.
La carte de transport est prise en charge par l'établissement jusqu'au 20ème anniversaire.
L'EMPro accueille les jeunes 195 jours par an dont 11 samedis matins.
Les horaires sont les suivants : les lundis: 9h-15h, les mardis, mercredis, jeudis et vendredis 9h/16h.

Information issue du site Internet ViaTrajectoire. Les droits de reproduction sont réservés et strictement limités.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives