IME SAINT EXUPERY

IME SAINT EXUPERY

Depuis le 1er août 2008, l’IME Antoine de Saint Exupéry dispose d’un agrément de 70places pour des enfants, adolescents et jeunes adultes des deux sexes, âgés de 6 à 20 ans présentant des déficiences intellectuelles avec ou sans troubles associés.

La mission des IME est définie dans l’article D 312-12 du Code de l’Action Sociale et des Familles.

A ce titre, l’accompagnement proposé dans les deux structures a pour objectif de :
•Développer l’autonomie du jeune en proposant des activités adaptées à son âge et son développement.
•Lui permettre de communiquer avec ses pairs et les professionnels, favorisant la qualité de son approche aux autres et de la compréhension de l’environnement.
•Garantir ses droits en matière d’accès aux pratiques culturelles, sportives et de loisirs.

En outre, en fonction de la situation de l’enfant, les établissements tendent à développer :
•Une scolarité adaptée tenant compte de ses capacités et de ses compétences acquises dans son parcours antérieur.
•D’acquérir des compétences professionnelles transférables et adaptables selon l’emploi.
•La connaissance des possibilités d’insertion professionnelle et sociale future tant en milieu ordinaire qu’en milieu protégé.

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Organisme gestionnaire : ADAPEI DES LANDES

L’ ADAPEI des Landes est créée en 1966 par un groupe de parents d’enfants inadaptés mentaux. Leur objectif est de prendre en charge l’éducation de leurs enfants et d’apporter leur soutien aux familles qui sont dans le besoin. L' ADAPEI 40 a adopté les principes d'éthiques et déontologiques de la Charte des Droits et libertés de la personne accueillie, et garantissant l’exercice des droits et libertés individuels. Responsabilité, solidarité, tolérance, non-discrimination, citoyenneté, respect, droit à la compensation, reconnaissance sont les valeurs de l' ADAPEI 40, qui visent à favoriser l'épanouissement des personnes en situation de handicap, dans le respect des règles déontologiques et professionnelles, tout en protégeant leurs intérêts moraux et matériels. L' ADAPEI 40 est reconnue d'utilité publique.

UNAPEI
Cette association est membre de l' UNAPEI. L' UNAPEI accompagne ses adhérents dans la mise en œuvre des réformes et de l'aide qu'ils apportent aux personnes handicapées et à leurs familles. L' UNAPEI rassemble plusieurs centaines d'associations régionales, départementales ou locales généralement dénommées "Urapei", "Adapei" ou "Apei". Les associations affiliées peuvent néanmoins porter d'autres noms (Papillons Blancs, Chrysalide, Envol, ou autre) et être spécialisées sur certains types de handicaps (notamment autisme ou syndromes divers). L' UNAPEI rassemble aussi des associations tutélaires en matière de protection juridique.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Troubles du spectre de l'autisme

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives