I.M.E. L'EVEIL CENTRE FLORI

I.M.E. L'EVEIL CENTRE FLORI

I.M.E. L'EVEIL CENTRE FLORI
ROUTE DU LANCONE
20620 BIGUGLIA
Tél : 04 95 30 02 80Appeler
Fax : 04 95 33 18 93

Préalablement à toute demande d'admission,
une notification d'orientation est nécessaire
.
Contacter : MDPH 2B - Haute-Corse

Contacter l'organisme gestionnaire :

ASSOCIATION DEPARTEMENTALE DES PARENTS ET AMIS DE PERS HANDIC MENTALES

Institut médico-éducatif (IME)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Les Instituts Médico-Educatifs regroupent ce que l’on désignait auparavant et de facon distincte les "Instituts Médico-Pédagogiques" (IMP) et "Instituts Médico-Professionnels"(IMPro).

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

Les IME sont financés par l’Assurance Maladie en tenant compte du prix de journée et suite à un agrément de l’ARS (Agence Régionale de Santé), dans le cadre de la loi du 2 janvier 2002.

Les IME sont régis par l’annexe XXIV au décret n° 89-798 du 27 octobre 1989.

Plus d'informations

Variation pour tous Gratuit

Public accueilli

Mixité
Établissement Mixte

Handicapés mentaux profonds ou sévères

Hébergement Complet Internat : 18 places
Semi-Internat : 24 places

Les personnes atteintes de retard mental sévère ou profond sont incapables de vivre de façon autonome. Elles nécessitent un encadrement permanent, et doivent être accueillis dans des structures médicales spécialisées.

Si dans le cas du retard mental sévère un langage rudimentaire peut exister, le retard mental profond limitera dans le meilleur des cas l'individu à l'acquisition de quelques mots. La personne pourra éventuellement communiquer très sommairement par geste ou sons inarticulés.

Handicap mental profond et musique
Handicap mental profond et musique
Annie Stammler
Prix : EUR 16,30
Nombre de pages : 152
Date de publication : 2009-05-01
100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels
100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels
Odile Klinger-Delarge
Prix : EUR 14,50
Nombre de pages : 187
Date de publication : 2013-11-01

Personnes atteintes de déficience grave de la communication

Hébergement Complet Internat : 5 places
Semi-Internat : 7 places

Autistes

Semi-Internat : 14 places

L' autisme est un trouble du comportement caractérisé par une inadaptation à l’environnement social et familial, une interaction sociale et une communication déstabilisées en conjonction avec des comportements restreints et répétitifs. Ce trouble a de lourdes conséquences tant sur le plan familial que social et professionnel.
Comprendre l'autisme pour les Nuls
Comprendre l'autisme pour les Nuls
Caroline GLORION, Josef SCHOVANEC
Prix : EUR 22,95
Nombre de pages : 400
Date de publication : 2015-03-19
Je suis né un jour bleu
Je suis né un jour bleu
Daniel Tammet
Prix : EUR 6,90
Nombre de pages : 288
Date de publication : 2009-02-03

Personnes atteintes de déficiences intellectuelles avec troubles associés

Hébergement Complet Internat : 1 places
Semi-Internat : 5 places

Personnes handicapées (tous types de déficiences)

Internat de Semaine : 15 places
Semi-Internat : 15 places

La déficience est définie par I’OMS comme « toute perte de substance ou altération d’une structure ou fonction psychologique, physiologique ou anatomique ». La déficience correspond à l’aspect lésionnel du handicap. Elle peut être un état temporaire ou permanent. Elle n’implique pas forcément que l’handicapé soit considéré comme malade. D'une déficience résulte un ou plusieurs incapacités qui correspondent à l’aspect fonctionnel du handicap. L'incapacité s’apprécie avant appareillage ou aide technique.
Handicap : Le guide pratique 2015
Handicap : Le guide pratique 2015
APAJH, Julie François, Marie Aubert-Blanche, Sylvain Bertrand, Collectif
Prix : EUR 23,00
Nombre de pages : 381
Date de publication : 2015-03-12
Guide de l'éducation spécialisée - 5e éd. - Acteurs et usagers - Institutions et cadre réglementaire
Guide de l'éducation spécialisée - 5e éd. - Acteurs et usagers - Institutions et cadre réglementaire
Guy Dréano
Prix : EUR 34,00
Nombre de pages : 512
Date de publication : 2015-01-07

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les procédures et fiches.

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Résumé des caractéristiques de l'établissement

Raison sociale
I.M.E. L'EVEIL CENTRE FLORI
Catégorie
Institut médico-éducatif (IME)
Public accueilli
Handicapés mentaux profonds ou sévères, Personnes atteintes de déficience grave de la communication, Autistes, Personnes atteintes de déficiences intellectuelles avec troubles associés, Personnes handicapées (tous types de déficiences)
Organisme gestionnaire
ASSOCIATION DEPARTEMENTALE DES PARENTS ET AMIS DE PERS HANDIC MENTALES
Maison départementale des personnes handicapées
Pour vous orienter vers cet établissement, contactez : MDPH 2B - Haute-Corse
N° FINESS
2B0000210
N° SIRET
389 293 861 00032
Situation au répertoire SIRENE
Statut
Association Loi 1901 non reconnue d'utilité publique
Tarification
Préfet de Département établissements médico-sociaux
Date d'ouverture
02/10/1967

Plan d'accès