IME AGSI - SITE LES ÉCUREUILS

IME AGSI - SITE LES ÉCUREUILS

L'IME Les Ecureuils fait partie du Pôle Enfance de l'Agglomération Grenobloise Sud Isère regroupant 3 IME( l'IME Daudignon, l'IME Les 3 Saules et l'IME Les Ecureuils).
La structure bénéficie de 2 agréments. La capacité d'accueil se répartit avec :
- 15 places en semi-internat pour des enfants de 3 à 12 ans porteurs d'une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés
- 30 places en semi-internat pour des enfants, adolescents, jeunes adultes de 3 à 20 ans porteurs d'un polyhandicap ou d'un plurihandicap
Un projet individuel d'accompagnement est mis en place pour chaque enfant au moins une fois/an, le projet est l'aboutissement des évaluations des besoins de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte et des échanges entre l'usager, sa famille, l'équipe pluri-professionnelle et éventuellement les partenaires extérieurs.
L'équipe pluri-professionnelle intervient selon les besoins de l'enfant sur les axes éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques.

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Organisme gestionnaire : A.F.I.P.H ASSOCIATION FAMILIALE DE L'ISERE POUR PERSONNES HANDICAPEES

A.F.I.P.H a été créée en 1961 sous la forme d‘une association loi 1901 à but non lucratif. Elle est reconnue d‘utilité publique depuis 1968. L’A.F.I.P.H est gérée par des parents, c'est-à-dire par des personnes qui vivent au quotidien la réalité du handicap. A.F.I.P.H est spécialisée dans la prise en charge de l’handicap intellectuel. Avec près de 40 établissements et services, l’A.F.I.P.H est aujourd’hui un des acteurs sociaux importants du département de l’Isère.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Polyhandicapés

Issu de maladie génétique ou d’accident de la vie, le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples pour lequel les troubles cérébraux sont associés à des troubles moteurs ou sensoriels, entraînant une restriction extrême de l'autonomie.

Les contraintes du polyhandicap s’évaluent par les handicaps associés. Les handicaps ne s'additionnent pas, ils se multiplient. Les atteintes cérébrales ne permettent pas une compensation des handicaps physiques (moteurs et sensoriels).

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives