SESSAD PAPILLONS BLANCS

SESSAD PAPILLONS BLANCS

La création du S.E.S.S.A.D, le 1er avril 1992, s'inscrit dans l'orientation générale de l'Association des Papillons Blancs, soucieuse d'offrir une aide aux parents dont l'enfant/adolescent ne pouvant pas encore bénéficier d'un accueil spécialisé.

Il s'adresse à des enfants et adolescents de 0 à 20 ans ayant une déficience mentale, un polyhandicap ou une déficience grave de la communication (autisme et troubles associés). Après l'accord de la Commission des Droits et de l'Autonomie (CDA) et en accord avec les parents, il propose l'aide précoce, l'aide à l'intégration et l'accompagnement dans son développement psychomoteur, psycho affectif et intellectuel tout en respectant son rythme et en veillant à son bien être.
Cet accompagnement peut s'effectuer tant au domicile de l'enfant que dans tous les lieux de vie extérieure accueillant et pouvant accueillir l'enfant.

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Polyhandicapés

Issu de maladie génétique ou d’accident de la vie, le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples pour lequel les troubles cérébraux sont associés à des troubles moteurs ou sensoriels, entraînant une restriction extrême de l'autonomie.

Les contraintes du polyhandicap s’évaluent par les handicaps associés. Les handicaps ne s'additionnent pas, ils se multiplient. Les atteintes cérébrales ne permettent pas une compensation des handicaps physiques (moteurs et sensoriels).

Personnes atteintes de déficience grave de la communication

Procédures d'admission

La procédure d'affectation en Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) est identique à la procédure d'affectation en établissement spécialisé. L’orientation vers un SESSAD se fait sur prescription de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), dans le cadre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).

Services proposés

Les SESSAD peuvent proposer les services suivants :

- Une prise en charge précoce pour les enfants de 0 à 6 ans
- Un soutien à l'intégration scolaire
- Des conseils apportés aux parents
- Une aide à l'autonomisation de l'enfant en association avec les parents, par un soutien éducatif, pédagogique et thérapeutique

L'ensemble de ces services sont réalisables grâce à la mobilité des équipes, qui interviennent sur tous les lieux de vie de l'enfant (crèche, école, centre de loisirs, domicile familial...) ainsi que dans les locaux du SESSAD.

Informations administratives