MULTISERVICE EDUCATIF TREMPLIN - SISES-SAJEP - AAPEI Strasbourg et environs

MULTISERVICE EDUCATIF TREMPLIN - SISES-SAJEP - AAPEI Strasbourg et environs

MULTISERVICE EDUCATIF TREMPLIN - SISES-SAJEP - AAPEI Strasbourg et environs
RUE DE DETTWILLER
67200 STRASBOURG
Tél :
Fax : 03 88 23 63 22

Préalablement à toute demande d'admission,
une notification d'orientation est nécessaire
.
Contacter : MDPH 67 - Bas-Rhin

Contacter l'organisme gestionnaire :

AAPEI STRASBOURG ET ENVIRONS

Institut médico-éducatif (IME)

Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience.

L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation.

Les Instituts Médico-Educatifs regroupent ce que l’on désignait auparavant et de facon distincte les "Instituts Médico-Pédagogiques" (IMP) et "Instituts Médico-Professionnels"(IMPro).

Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles de la personnalité, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de la communication…

Les IME sont financés par l’Assurance Maladie en tenant compte du prix de journée et suite à un agrément de l’ARS (Agence Régionale de Santé), dans le cadre de la loi du 2 janvier 2002.

Les IME sont régis par l’annexe XXIV au décret n° 89-798 du 27 octobre 1989.

Plus d'informations

logiciel dossier usager médico social

Public accueilli

Tranche d'âge
De 3 à 16 ans
Mixité
Établissement Mixte

Handicapés mentaux modéré (ou moyen)

Semi-Internat : 46 places

Le retard mental modéré permet généralement l’accès au langage. Les bases des premiers apprentissages scolaires de lecture et de calcul peuvent être acquises, mais de façon restreinte. L’autonomie des handicapés mentaux modérés est limitée. Les handicapés mentaux modérés ont besoin d’accompagnement.
Adolescence et Retard Mental
Adolescence et Retard Mental
Hubert Gascon, Marie-Claire Haelewyck, Serban Ionescu
Prix : EUR 40,50
Nombre de pages : 332
Date de publication : 2010-10-05
DSM-5 - Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux
DSM-5 - Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux
American Psychiatric Association, Marc-Antoine Crocq, Julien-Daniel Guelfi, Patrice Boyer, Charles-Bernard Pull, Marie-Claire Pull
Prix : EUR 139,00
Nombre de pages : 1176
Date de publication : 2015-06-17

Autistes

Semi-Internat : 16 places

L' autisme est un trouble du comportement caractérisé par une inadaptation à l’environnement social et familial, une interaction sociale et une communication déstabilisées en conjonction avec des comportements restreints et répétitifs. Ce trouble a de lourdes conséquences tant sur le plan familial que social et professionnel.
Comprendre l'autisme pour les Nuls
Comprendre l'autisme pour les Nuls
Caroline GLORION, Josef SCHOVANEC
Prix : EUR 22,95
Nombre de pages : 400
Date de publication : 2015-03-19
Je suis né un jour bleu
Je suis né un jour bleu
Daniel Tammet
Prix : EUR 6,90
Nombre de pages : 288
Date de publication : 2009-02-03

Polyhandicapés

Semi-Internat : 10 places

Issu de maladie génétique ou d’accident de la vie, le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples pour lequel les troubles cérébraux sont associés à des troubles moteurs ou sensoriels, entraînant une restriction extrême de l'autonomie.

Les contraintes du polyhandicap s’évaluent par les handicaps associés. Les handicaps ne s'additionnent pas, ils se multiplient. Les atteintes cérébrales ne permettent pas une compensation des handicaps physiques (moteurs et sensoriels).

Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive. Outils, théories et pratiques
Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive. Outils, théories et pratiques
Philippe Camberlein, Georges Saulus, André Bullinger, Maria Pereira, Jean-Jacques Detraux, Claire Dietrich, Nathalie Nader-Grosbois, Anaïs Leroy, Andreas Fröhlich, Dorota Chadzynski, Anja Kloeckner, Mathilde Marmorat, Anne Boissel, Claudie Belzer, Christine Plivard, Régine Scelles, Geneviève Petitpierre
Prix : EUR 26,00
Nombre de pages : 288
Date de publication : 2013-01-09
Activités motrices et sensorielles : Polyhandicap, handicap sévère
Activités motrices et sensorielles : Polyhandicap, handicap sévère
François Brunet, Cédric Blanc, Anne-Catherine Margot, Collectif
Prix : EUR 33,00
Nombre de pages : 356
Date de publication : 2010-02-01

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les procédures et fiches.

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Résumé des caractéristiques de l'établissement

Raison sociale
MULTISERVICE EDUCATIF TREMPLIN - SISES-SAJEP - AAPEI Strasbourg et environs
Catégorie
Institut médico-éducatif (IME)
Public accueilli
Handicapés mentaux modéré (ou moyen), Autistes, Polyhandicapés
Organisme gestionnaire
AAPEI STRASBOURG ET ENVIRONS
Maison départementale des personnes handicapées
Pour vous orienter vers cet établissement, contactez : MDPH 67 - Bas-Rhin
N° FINESS
670799329
N° SIRET
320 915 242 00178
Situation au répertoire SIRENE
Statut
Association de droit local
Tarification
Préfet de Département établissements médico-sociaux
Date d'ouverture
08/09/1994

Plan d'accès