CSES ALFRED PEYRELONGUE DEF. VISUELS

CSES ALFRED PEYRELONGUE DEF. VISUELS

Le Centre de Soins et d'Education Spécialisée (CSES Alfred PEYRELONGUE) est un établissement médico-social régi par l'Article D312-111 du code de l'action sociale et des familles.
L'établissement accueille des enfants, des adolescents et des jeunes adultes déficients visuels avec ou sans troubles associés de 0 à 20 ans.
Il dispose de 80 places en SESSAD et 115 places en établissement.

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Personnes souffrant de déficiences visuelles avec troubles associés

Personnes souffrant de déficiences visuelles avec troubles associés

Procédures d'admission

L'orientation vers les instituts pour déficient visuel est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IDV sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Services proposés

Généralement composé de différentes sections et services, un Institut pour Déficients Visuels (IDV) a pour objectif d’apporter soin et protection aux jeunes et notamment:

• Une qualité de vie : confort et qualité du cadre de vie, vigilance et suivi médical et paramédical ;
• Un accompagnement et un soutien auprès des familles : consultation, conseil, guidance éducative, soutien psychologique ;
• Une recherche d’intégration sociale
• Une aide au développement personnel du jeune : accroissement de l’autonomie, développement des capacités d’expression, augmentation des connaissances, développement des compétences opératoires et cognitives.

Informations administratives