IME LE ROSAIRE RETTEL

IME LE ROSAIRE RETTEL

Institut Médico Educatif accueillant des enfants déficient intellectuels avec troubles du comportement associés, âgés de 5 à 20 ans.
La prise en charge s'organise au travers de 3 services:
- La SEES (section d'enseignement et d'éducation spécialisée)
- La SIPFP (section d'initiation et de première formation professionnelle
- L'Unité d'Enseignement composée de 5 classes et 5 ateliers pré professionnels

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Organisme gestionnaire : FONDATION VINCENT DE PAUL

Fondée en l'an 2000, la Fondation Vincent de Paul est un organisme reconnue d'utilité publique, rassemblant des établissements à caractère sanitaire, social et médico-social à but non lucratif dans la région Grand Est.

Découlant de l'initiative de la Congrégation des sœurs de la Charité, cherchant un cadre légal et opérationnel afin d'assurer la continuité de leurs initiatives, la Fondation poursuit ses missions en adhérant aux principes de protection et d'engagement pluridisciplinaire envers les populations les plus fragiles.

La Fondation Vincent de Paul s'engage à travers quatre missions spécifiques, ciblant les domaines suivants : les personnes malades, les individus âgés, les enfants, et les personnes en situation de précarité.

La Fondation accompagne les jeunes fragiles dans leur développement au sein d'un cadre structuré avec une démarche pluridisciplinaire.

Pour les personnes âgées dépendantes, la Fondation propose un lieu de vie plaisant et convivial, où l'épanouissement individuel prime dans le collectif, et où les liens se créent aussi bien à l'intérieur qu'à l'extérieur. À travers une variété de services visant à favoriser le maintien à domicile.

La Fondation Vincent de Paul à également pour mission l’intégration par le logement des demandeurs d'asile, l'accueil et les soins aux plus démunis sans domicile ni couverture sociale.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives