IME L'ENVOL

IME L'ENVOL

L’IME ENVOL est ouvert 210 jours par an (dont une partie des vacances scolaires) et a pour vocation de répondre à des missions de service public. Un calendrier de fonctionnement est remis à la famille au début de chaque année civile.
Les missions sont établies dans le projet d’établissement qui est réévalué tous les 5 ans. Son implantation à ANNONAY, ville de 20 000 habitants dans un environnement préservé, signe l’assurance d’une bonne qualité de vie et contribue au bien-être des usagers. L’établissement dispose d’un cadre particulièrement bien adapté à la conduite d’actions éducatives. L’I.M.E. est implanté sur un terrain de près d’un hectare et dispose d’équipements et aménagements adaptés.

L’établissement accueille les enfants le :
• Lundi : 09h00 à 16h30
• Mardi : 09h00 à 16h30
• Mercredi :09h00 à 13h00
• Jeudi : 09h00 à 16h30
• Vendredi :09h00 à 16h00

Créé en 1963 l’Institut Médico Educatif « L’ENVOL » est une structure dont la mission est d’accueillir des enfants et des jeunes adolescents dont les difficultés ont fait l’objet d’une orientation et d’une notification par la Commission départementale de l’autonomie. Il est géré par l’Association A.D.A.P.E.I. Ardèche (Association Départementale des Amis et Parents d’enfants Inadaptés de l’Ardèche) dont le siège est à ROIFFIEUX.
Auparavant dénommé IME L’Espoir, le Conseil d’administration de l’ADAPEI de l’Ardèche a profité d’un changement de locaux pour rebaptiser cet IME en « L’ENVOL ». L’I.M.E. s’est installé dans les locaux actuels le 1er septembre 2011.
L’établissement est agréé par l’A.R.S. (Agence Régionale de la Santé) Auvergne Rhône-Alpes, pour accueillir 44 enfants et jeunes adolescents de 06 à 20 ans selon la répartition ci-dessous :
• 27 places pour enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère.
• 6 places pour enfants et adolescents présentant un polyhandicap.
• 11 places pour enfants et adolescents présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme.

Les axes fondamentaux de l’établissement sont :
• adapter la prise en charge aux besoins particuliers des jeunes accueillis
• répondre à une mission de service public
• associer les familles et les usagers aux projets de prise en charge tout au long de leur parcours institutionnel
• promouvoir l’ouverture de la structure sur l’extérieur
• favoriser l’intégration de l’établissement dans le territoire

L’établissement a pour mission de proposer à des enfants en situation de handicap une prise en charge globale adaptée, spécialisée aux spécificités de chacun :
• Accompagnement éducatif
• Suivi médical
• Rééducation
• Soutien psychologique
• Scolarité
• Accompagnement des familles

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Organisme gestionnaire : ADAPEI DE L'ARDECHE

L' ADAPEI de l'Ardèche est fondée en 1963, elle est constituée de parents et d'amis de personnes handicapées mentales et est reconnue d'utilité publique. L' ADAPEI 07 assure la coordination des actions entreprises dans l'intérêt des personnes handicapées mentales et recherche des moyens de défense des intérêts moraux et matériels et leurs droits à l'insertion sociale. L' ADAPEI 07 prend en charge toute personne handicapée mentale et troubles associés de tout âge en vue de son épanouissement avec l'aide de professionnels formés et compétents et de solutions adaptées. Elle accueille et aide les familles de personnes handicapées mentales et met tout en oeuvre en plein esprit de solidarité et de service. L' ADAPEI 07 est reconnue d'utilité publique.

UNAPEI
Cette association est membre de l' UNAPEI. L' UNAPEI accompagne ses adhérents dans la mise en œuvre des réformes et de l'aide qu'ils apportent aux personnes handicapées et à leurs familles. L' UNAPEI rassemble plusieurs centaines d'associations régionales, départementales ou locales généralement dénommées "Urapei", "Adapei" ou "Apei". Les associations affiliées peuvent néanmoins porter d'autres noms (Papillons Blancs, Chrysalide, Envol, ou autre) et être spécialisées sur certains types de handicaps (notamment autisme ou syndromes divers). L' UNAPEI rassemble aussi des associations tutélaires en matière de protection juridique.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Troubles du spectre de l'autisme

Polyhandicapés

Issu de maladie génétique ou d’accident de la vie, le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples pour lequel les troubles cérébraux sont associés à des troubles moteurs ou sensoriels, entraînant une restriction extrême de l'autonomie.

Les contraintes du polyhandicap s’évaluent par les handicaps associés. Les handicaps ne s'additionnent pas, ils se multiplient. Les atteintes cérébrales ne permettent pas une compensation des handicaps physiques (moteurs et sensoriels).

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives