D.A.M.E FRANCOIS HUON

D.A.M.E FRANCOIS HUON

Site web

www.apajh22-29-35.org
L'IME François Huon, établissement du Groupement APAJH Côtes d'Armor, Finistère et Ille-et-Vilaine, créé en 1974, a pour mission la formation générale, professionnelle et l'insertion de ses usagers un agrément. Il accueille 96 jeunes en situation de handicap (DI), âgés de 6 à 20 ans.
Avec son implantation urbaine, il profite de tous les avantages et services d’une ville moyenne (transports (bus, SNCF), équipements sportifs/culturels/de loisirs, secteur industriel dense et varié pour les stages et l’emploi).
L’accompagnement est basé sur un socle en 3 axes :
• l’axe éducatif et la participation sociale : favoriser le développement des compétences permettant un accès à l’autonomie (dans les actes de la vie quotidienne, dans les relations sociales, dans le repérage dans le temps et l’espace…)
• l’axe santé : assurer une surveillance médicale des jeunes, favoriser le maintien ou l’amélioration d’un meilleur état de santé possible (suivi psychologique, relaxation, séquences de prévention et d’action à la santé…)
• l’axe pédagogique et pré-professionnel : mener un parcours de scolarisation, acquérir des compétences sociales et civiques, découvrir et expérimenter des savoirs et savoir-faire professionnels, affiner un projet professionnel réaliste et cohérent
Les élèves sont accueillis en internat ou en semi-internat.
L'IME François Huon permet de travailler l’inclusion aussi bien à travers la dimension socio-professionnelle que les actions scolaires notamment avec les classes externalisées. 100% des élèves sont amenés à faire un ou plusieurs stages de découverte en milieu ordinaire de courtes durée ce qui leur permet de se confronter à la réalité du monde du travail et les aide à se projeter dans des projets.

Information issue du site Internet ViaTrajectoire. Les droits de reproduction sont réservés et strictement limités.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives