ITEP DE PAYRE

ITEP DE PAYRE

Le DITEP de Guron est géré par l'Association St Louis de Guron, association loi 1901 et reconnue d'utilité publique.
Il accueille des jeunes de 6 à 20 ans dont les fragilités psychiques sont reconnues comme une situation de handicap. En effet, les troubles du comportement qu'ils présentent impactent leur relation aux autres, leur scolarité et génèrent de la souffrance pour eux comme pour leur entourage.
Le DITEP offre des réponses diversifiées qui s'adaptent aux besoins de chaque jeune et de sa famille. Il bénéficie d'un accompagnement interdisciplinaire à visée soignante.

Trois modalités d'accueil personnalisées et évolutives sont proposées :
- L'accueil de nuit : le jeune qui en bénéficie vient à l'établissement en internat de semaine (plein temps ou séquentiel).
- L'accueil de jour : le jeune qui en bénéficie vient à l'ITEP en journée et repart dans son lieu de vie.
- Le SESSAD : service ambulatoire. Le jeune reste scolarisé dans son établissement scolaire. Des accompagnements hebdomadaires, thérapeutiques et éducatifs, sont pensés en fonction des besoins repérés.

Trois domaines d'accompagnement :
- Thérapeutique : bilan et observation cliniques. Accompagnement thérapeutique (pédopsychiatre, psychologue, orthophoniste, psychomotricienne, musicothérapeute). Suivi médical et infirmier.
- Educatif : partage du quotidien. Activités culturelles, sportives et manuelles. Journées éducatives, séjours. Interventions à domicile.
- Pédagogique : une unité d'enseignement interne à l'ITEP. Trois classes externalisées (primaire, collège, lycée). Des inclusions scolaires individuelles. Scolarité traditionnelle.

Le DITEP dispose d'un service social. Il est chargé de l'accompagnement social des familles dont l'enfant est accueilli dans le dispositif.
Les missions du service social se déclinent :
- Avant l'admission : il répond à toute demande d'informations des familles ou des partenaires relatives au DITEP.
- Pendant l'accueil du jeune : soutien et accompagnement des familles dans leurs démarches en lien avec l'administratif, l'accès au droit commun, le financier, le logement, la santé, la prévention et la protection de l'enfance, travail, loisirs, vacances, etc. Accompagnement de la famille et du jeune en réorientation vers d'autres établissements du secteur. Renouvellement, en lien avec l'assistante de direction, des dossiers MDPH. Préparation à la sortie du DITEP (retour à domicile, scolaire, professionnel, social, réorientation ou installation en logement individuel).
- A la sortie : le service propose à la famille ou au jeune, à la sortie, un suivi renouvelable sur une durée de trois ans. Le travail se situe auprès du jeune et de sa famille et permet de conduire le projet dans le milieu ordinaire avec la mise en réseau de différents partenaires.

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Difficultés psychologiques avec troubles du comportement

Ces troubles se manifestent généralement chez les enfants et adolescents par des actes agressifs, des mensonges, des vols, fugues, ou encore une consommation de produits illicites. La persistance de ces actes traduisent alors des signes pathologiques. Les enfants et adolescents rejetent les activités intellectuelles et les objectifs à long terme. Ils rencontrent des difficultés d’insertion sociale, rejetent la scolarité et manifestent le souhait de rentrer rapidement dans la vie professionnelle.

Procédures d'admission

L'orientation vers un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se fait par décision de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH)de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) du département de résidence du jeune.

Un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux est ensuite déposé auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, enseignants, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Dans le cas d'un avis défavorable, le directeur en réfère à la MDPH, qui, en lien avec la famille, recherche une solution plus appropriée. En tout état de cause une fois l’admission prononcée, il ne pourra être mis fin à l’accompagnement de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune adulte sans une décision préalable de la CDAPH.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP).

Services proposés

Un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se caractérise par une approche interdisciplinaire à visée soignante, avec personnalisation des propositions d'intervention.

Les ITEP proposent les services suivants :
- Accueil en internat ou demi-pension. - Accompagnement vers l’accès aux soins, la participation sociale, les apprentissages. - Elaboration et mise en œuvre d'un projet thérapeutique. - Organisation d'activités éducatives adaptées.

Les objectifs des ITEP sont également de :
- Préserver le lien avec le milieu ordinaire de vie (social et familial) et apporter un soutien aux parents et aux proches.
- Proposer plusieurs modalités de scolarisation en lien avec les établissements d’enseignement de proximité (l'enseignement est dispensé soit dans l’établissement par des enseignants spécialisés, soit en intégration dans des classes, ordinaires ou spécialisées).
- Rechercher les dispositifs de formation générale et professionnelle appropriés.

Informations administratives