INSTITUT POUR DEFICIENTS VISUELS CLEMENT ADER

INSTITUT POUR DEFICIENTS VISUELS CLEMENT ADER

Organisme gestionnaire : PEP 06 - ALPES-MARITIMES

Objet de l'association : organiser des activités sportives, de loisirs et culturelles au bénéfice des salariés et intervenants PEP 06 dans le but, notamment, de resserrer les liens d'amitié et la solidarité

Institut pour déficients visuels

Un Institut pour Déficients Visuels (IDV) offre un projet individualisé à de jeunes déficients visuels de 0 à 20 ans pouvant présenter des troubles et/ou handicaps associés. Un IDV propose d'intervenir dans le cadre d'une approche globale: éducative, pédagogique, rééducative, sociale, médicale et psychologique.

Plus d'informations

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Personnes souffrant de déficiences visuelles avec troubles associés

Personnes souffrant de déficiences visuelles avec troubles associés

Procédures d'admission

L'orientation vers les instituts pour déficient visuel est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IDV sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Services proposés

Généralement composé de différentes sections et services, un Institut pour Déficients Visuels (IDV) a pour objectif d’apporter soin et protection aux jeunes et notamment:

• Une qualité de vie : confort et qualité du cadre de vie, vigilance et suivi médical et paramédical ;
• Un accompagnement et un soutien auprès des familles : consultation, conseil, guidance éducative, soutien psychologique ;
• Une recherche d’intégration sociale
• Une aide au développement personnel du jeune : accroissement de l’autonomie, développement des capacités d’expression, augmentation des connaissances, développement des compétences opératoires et cognitives.

Informations administratives