IME JEANNETTE PRIN CALONNE

IME JEANNETTE PRIN CALONNE

L’IME Jeannette Prin de Calonne-Ricouart a ouvert le 4 janvier 1971. Cette structure est destinée aux enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle légère à modérée avec ou sans troubles associés.
L’IME Jeannette Prin accueille 65 enfants, garçons et filles, de 6 à 12 ans en semi-internat. Dix places sont réservées pour des jeunes qui présentent en plus de leur déficience intellectuelle des troubles graves du comportement. Ces dix jeunes bénéficient d’un accompagnement éducatif renforcé dont l’objectif est de leur permettre de rejoindre plus tard l’IME classique.
Depuis septembre 2019 cinq places sont dédiées à des jeunes qui présentent des troubles du spectre de l’autisme.

L’IME Jeannette Prin fonctionne en semi-internat : les enfants accueillis sont pris en charge par nos transports dès le matin, ils mangent à la cantine puis sont reconduits en fin de journée. A la cantine, une alimentation diversifiée et équilibrée est proposée aux jeunes, dans le cadre d’une véritable éducation au goût.

Les usagers sont repartis en groupes selon leur âge, leur niveau d’autonomie.
Chaque groupe est pris en charge alternativement par un professeur des écoles spécialisé et un moniteur éducateur ou un éducateur spécialisé.
En septembre 2016, l’Ime a mis en place une classe externalisée à l’Ecole Primaire Deneux de Calonne Ricouart. En septembre 2019, une seconde classe externalisée a été ouverte à l’école Pierre et Marie Curie de Divion

L’accompagnement du jeune s’articule autour de 4 pôles :
• Médical
• Rééducation orthophonie et psychomotricité
• Educatif dont un volet social
• Pédagogique

Pour chaque enfant, un projet de soins individuel est établi en cohérence avec les projets éducatifs et pédagogiques.

De nombreux partenariats avec les acteurs locaux : Municipalité, Artois Com, Lab La Banque, USEP permettent aux jeunes de découvrir de nombreuses activités.

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Organisme gestionnaire : LA VIE ACTIVE

L'association a été créée en 1964 sous la dénomination "ALEFPJ" (Association Laïque pour l’Education et la Formation Professionnelle de la Jeunesse). Devenue "La Vie Active" en 1984, l’association a été « Reconnue d’Utilité Publique » en janvier 2002.

La Vie Active, association laïque à but non lucratif, entend promouvoir la dignité des personnes handicapées, ou fragilisées en œuvrant pour leur complet épanouissement et leur intégration à toute forme de vie sociale.

Cette association gère des dizaines d'établissements et services, répartis sur plusieurs secteurs d'activités :

- Petite enfance (crèche, CAMSP)
- Enfance (IEM, IME, ITEP, SESSAD...)
- Social (MECS, service tutélaire, CHRS, ...)
- Adultes handicapés (foyers de vie, SAVS ...)
- Personnes âgées (EHPAD, SSIAD)
- Formation

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives