IME LE MESNIL DE LA BEUVRECQUE

IME LE MESNIL DE LA BEUVRECQUE

L’IME (Institut Medico-Educatif) Le Mesnil de la Beuvrecque accueille 111 enfants et adolescents âgés de 6 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle moyenne ou sévère, ayant une notification MDPH d’orientation IME. L’IME regroupe un Institut Médico-Pédagogique (6-14 ans) et un Institut Médico-Professionnel (14-20 ans).

L’IME propose un accueil à la journée, 210 jours par an. L’établissement est fermé le week-end et une partie des vacances scolaires.

Cohabitent sur le même site, le SESAD de Marcq-en-Barœul et les Tournesols (établissement d’accueil d’enfants polyhandicapés de 6 à 20 ans).

L’objectif de l’IME du Mesnil de la Beuvrecque est d’aider à l’inclusion des personnes en situation de handicap mental dans leur vie scolaire, personnelle et professionnelle.

Les enfants, sont accueillis par une équipe de professionnels pluridisciplinaires. Celle-ci, en partenariat avec la famille, aide l’enfant à s’épanouir, à développer son autonomie et favorise son inclusion sociale, grâce à des activités éducatives, pédagogiques, scolaires et de soin.

Un projet individualisé est établi pour chaque enfant. Celui-ci conditionne la mise en place de rééducations et d’activités de groupe : groupes d’activités cognitives, d’expression (sport, théâtre, poterie, équitation, piscine…), en lien avec l’autonomie (cuisine, déplacement) et ateliers préprofessionnels (horticulture, palefrenier, enseignement ménager, bois).

Information issue du site Internet ViaTrajectoire. Les droits de reproduction sont réservés et strictement limités.

Organisme gestionnaire : ASSOCIATION DES PAPILLONS BLANCS DE ROUBAIX-TOURCOING

Fondée en 1962 et affiliée à l'UNAPEI, l'Association des Papillons Blancs de Roubaix/Tourcoing, en tant qu'association familiale de parents et amis, s'engage dans la défense des droits des personnes handicapées intellectuelles. L’association accueille les familles, répond à leurs questions, les guide tant dans leur cheminement que dans leurs démarches administratives, et les représente au sein des instances spécialisées.

En collaboration avec la personne en situation de handicap, enfant ou adulte, l'association des Papillons Blancs élabore un projet individualisé, favorisant l'écoute et donnant la parole à la personne concernée. L’association accompagne cette personne tout au long de son parcours.

Les Papillons Blancs accueillent les familles, leur apportent un soutien psychologique, et se tiennent à leur disposition pour répondre à toutes leurs interrogations, les guidant tout au long de leur parcours. L’association offre également une assistance dans les démarches administratives, représentent les familles au sein des instances spécialisées.

Dans la métropole lilloise, en collaboration avec les partenaires territoriaux, l'association les Papillons Blancs répond aux besoins de la population.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Polyhandicapés

Issu de maladie génétique ou d’accident de la vie, le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples pour lequel les troubles cérébraux sont associés à des troubles moteurs ou sensoriels, entraînant une restriction extrême de l'autonomie.

Les contraintes du polyhandicap s’évaluent par les handicaps associés. Les handicaps ne s'additionnent pas, ils se multiplient. Les atteintes cérébrales ne permettent pas une compensation des handicaps physiques (moteurs et sensoriels).

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives