IME PEP80 GRAND-LAVIERS

IME PEP80 GRAND-LAVIERS

IME la Baie de Somme est l'un des établissements et services que regroupe l'Association Départementale des Pupilles de l'enseignement Public PEP80 sis au 256 rue Saint Honoré à AMIENS. La présidente de l'Association est Madame LENGRAND Bernadettte et son Directeur Général M. PERRIER Philippe. Nous somme une association loi 1901 créée le 15/01/1934 et reconnue d'utilité publique en 1971.
L'IME fonctionne en journée. Possibilité d'un accueil en internat de semaine sur l'IME de Ville le Marclet avec mise en place d'une navette entre les 2 établissements.
Établissement de 40 places mixtes de 06 ans à 18 ans s'adressant à des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés.
Nous disposons d'une unité d'enseignement composée de trois professeurs des écoles, d'ateliers éducatifs et pré-professionnels.
Prise en charge thérapeutique
Prenez rendez-vous avec la Direction ou l'assistante sociale pour une visite de l'établissement.

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Organisme gestionnaire : P E P 80

Le PEP 80 est une association au service des élèves en milieu scolaire et impliquées dans l'organisation de classes de découvertes, de séjours scolaires, d'actions de solidarité, ainsi que dans l'accompagnement éducatif ou familial. Également dédiées à la prise en charge d'enfants et de jeunes adultes handicapés au sein de leurs établissements spécialisés.

Pour atteindre ces objectifs, le PEP 80 met à disposition des équipes composées d'enseignants, de professionnels et de bénévoles. Ces équipes interviennent tant pour des actions ponctuelles que pour la conception et la réalisation d'activités plus étendues et permanentes, axées sur la solidarité. Ces actions visent à lutter contre les exclusions, les discriminations, les handicaps, et à promouvoir l'égalité et la reconnaissance des droits.

Dans cette optique d'éducation et d'animation socioculturelle, les initiatives du PEP 80 prennent en considération les besoins des jeunes, les demandes des familles et des élus, ainsi que les attentes de la population, tout en contribuant au développement et à l'aménagement du territoire.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Difficultés psychologiques avec troubles du comportement

Ces troubles se manifestent généralement chez les enfants et adolescents par des actes agressifs, des mensonges, des vols, fugues, ou encore une consommation de produits illicites. La persistance de ces actes traduisent alors des signes pathologiques. Les enfants et adolescents rejetent les activités intellectuelles et les objectifs à long terme. Ils rencontrent des difficultés d’insertion sociale, rejetent la scolarité et manifestent le souhait de rentrer rapidement dans la vie professionnelle.

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives