IME PLAINE DU MOULIN

IME PLAINE DU MOULIN

La Plaine du Moulin est un Externat Médico-Professionnel (EMPro) accueillant des adolescents et des jeunes adultes en situation de handicap. Ces jeunes présentent une déficience intellectuelle légère ou moyenne, pouvant être associée à des troubles de la personnalité et/ou du comportement. L'EMPro est un lieu d'accueil privilégié où se complètent des actions éducatives, techniques (ateliers : jardin, bois, cuisine, blanchisserie, stylisme), sociales et pédagogiques, ainsi que des prises en charge médicales, paramédicales et psychologiques.
Le projet de l'établissement consiste à mettre en oeuvre tous les moyens nécessaires pour que les jeunes admis soient en mesure de développer et d'utiliser au maximum leurs capacités, une de nos missions étant de les amener à une insertion sociale et professionnelle pérenne dans un milieu protégé ou ordinaire.
L'établissement est attentif à préserver la qualité de son accompagnement: chaque jeune accueilli bénéficie d'un projet individualisé d'accompagnement s'insérant dans le cadre global du projet d'établissement.

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Organisme gestionnaire : INSERTION EDUCATION ET SOINS

L'Association IES vise à offrir un accompagnement optimal aux personnes en situation de handicap, tant dans la communauté d'agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines (SQY) que dans plusieurs communes avoisinantes. Nous élaborons des réponses adaptées aux besoins spécifiques de chaque individu en situation de handicap, couvrant l'insertion sociale et professionnelle, l'éducation, et les soins. L'engagement de L'Association IES s'étend de la petite enfance à la personne âgée, s'inscrivant dans une mission d'intérêt général définie par des dispositifs légaux. Cette action implique la collaboration de professionnels, d'usagers, de leur famille ou de leurs représentants légaux, ainsi que de divers partenaires et collectivités territoriales.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives