INSTITUT MEDICO-PROFESSIONNEL (IMPRO) DE FONGRAVE

INSTITUT MEDICO-PROFESSIONNEL (IMPRO) DE FONGRAVE

L’IME Fongrave est agréé au titre de l’Annexe XXIV du décret du 27 octobre 1989.La capacité de l'établissement est de 60 places : Déficience intellectuelle légère avec ou sans troubles associés, 12 ans et plus (semi-internat et hébergements inclusifs, mixte). Mission de l'établissement : préparer les jeunes à s'insérer dans les meilleurs conditions professionnelles et sociales en milieu ordinaire à chaque fois que possible ou en milieu protégé à chaque fois que nécessaire.
Cet objectif se construit autour de différents axes : * proposition de 3 formations professionnelles qualifiantes (Niveau V) ou validation de la Reconnaissance des Acquis et de l'Expérience - Agent de restauration, Agent de propreté et d'hygiène et Ouvrier du paysage horticulture. La mise en oeuvre d'actions d'intégration (sous toutes ses formes : sociale, scolaire, socio culturelle, éducative, stages en entreprises)L'accompagnement du jeune se fait en pluridisciplinarité, il associe des actions pedagogiques

Information issue du site Internet ViaTrajectoire. Les droits de reproduction sont réservés et strictement limités.

Organisme gestionnaire : ALGEEI

Objet de l'association : Elle a pour but dans le respect des principes de laicité, de promouvoir et d'assurer l'éducation, l'insertion sociale et professionnelle d'enfants et adultes handicapés ou rencontrant des difficultés familiales, scolaires, sociales ou médico sociales. Pour réaliser ses objectifs, elle place la primauté de la personne avant toute considération, défend un système de soins et de services accessible à tous, accomplit ses missions dans le cadre d'une gestion désintéressée, propose des réponses à

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives