IME DE LA COTIERE

IME DE LA COTIERE

*L'I.M.E. (Institut Médico-Éducatif) La Côtière est un établissement médico-social polyvalent de proximité tourné vers l’inclusion sociale et scolaire des jeunes accueillis.
*L'I.M.E. est ouvert depuis septembre 2009. Il accueille 25 jeunes de 4 à 20 ans en semi-internat, avec un double agrément :
-Déficience intellectuelle moyenne à profonde avec ou sans troubles associés
-Trouble du spectre de l’autisme.
*Tous les jeunes sont adressés par les M.D.P.H (Maisons Départementales des Personnes Handicapées). Ils ne sont pas « placés » mais « admis » -selon une procédure spécifique- suite à une démarche volontaire des familles.
*L’I.M.E. propose un accompagnement personnalisé et pluridisciplinaire (éducatif, thérapeutique/rééducatif, pédagogique, social) du jeune en lien étroit avec sa famille et les partenaires. Pour cela, un P.I.A. (Projet Individualisé d'Accompagnement) est établi. Celui-ci propose des accompagnements diversifiés, modulables et évolutifs. L’objectif principal est de favoriser l’épanouissement et l’autonomie quotidienne, sociale et préprofessionnelle en se donnant les moyens de développer toutes les potentialités affectives, relationnelles et cognitives des jeunes accueillis.

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Organisme gestionnaire : PEP 69 - METROPOLE DE LYON

L'Association Départementale PEP 69 du Rhône fait parti du réseau d'associations de proximité "Les PEP" fédérées au sein de la FGPEP (Fédération Générale des PEP) qui agit pour une société inclusive. Les PEP ont été fondés en 1915 pour venir en aide aux orphelins de la guerre. Ils ont, par la suite, ouvert leur champ d’action vers les enfants et les jeunes délaissés, oubliés ou exclus. Ils sont reconnus d’utilité publique par décret du 16 août 1919. Aujourd’hui, les PEP agissent pour le droit et l’accès de tous à l’éducation, à la culture, à la santé, aux loisirs, au travail et à la vie sociale. Le réseau des PEP intervient dans les domaines de la Petite Enfance, de l’Éducation, des loisirs, du social, du médico-social et du sanitaire sur l’ensemble des départements du territoire français.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives