ITEP DE TOURCOING AFEJI

ITEP DE TOURCOING AFEJI

L’Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) est un lieu d’accueil, de vie, de soins, d’écoute à destination d’adolescents de 12 à 20 ans présentant des troubles du comportement et de la conduite.
Les missions de l’ITEP visent à :
- Favoriser le maintien dans des dispositifs ordinaires ou adaptés,
- Amener l’adolescente à un travail d’élaboration psychique,
- Conduire à un plus grand discernement par la personne de ce qu’elle met en jeu dans son rapport aux autres et à elle-même.

L’objet de son agrément est défini comme tel : « Accompagnement d’adolescentes d’intelligence normale présentant des troubles du comportement et de la conduite âgées de 12 à 20 ans ».
La scolarité peut s’effectuer à l’interne et à l’extérieur de la structure.
L’objectif est de réinsérer les adolescentes le plus rapidement possible dans leur milieu familial et scolaire, et de préparer les jeunes majeures à leur vie sociale et professionnelle.

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Organisme gestionnaire : ASSOCIATION A.F.E.J.I. HAUTS-DE-FRANCE

L'Afeji Hauts-de-France opère actuellement dans l'ensemble du secteur social, sanitaire et médico-social, couvrant des domaines tels que le handicap physique, la déficience intellectuelle, les troubles du comportement, la souffrance psychique, les difficultés familiales et sociales, l'accès et le retour à l'emploi, la dépendance, et l'exil. L'association a diversifié ses interventions pour répondre aux besoins émergents au fil des décennies, établissant ainsi une véritable collaboration avec les services publics. L'Afeji Hauts-de-France vise constamment à initier de nouveaux projets afin d'adapter son accompagnement et de demeurer fidèle aux quatre objectifs de son projet associatif : la réactivité et l'adaptation aux nouveaux besoins, l'amélioration continue de l'accueil et du service, la valorisation des usagers et de leur place dans la société, ainsi que l'intégration des bénéficiaires et de leur famille à la vie de l'association.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Difficultés psychologiques avec troubles du comportement

Ces troubles se manifestent généralement chez les enfants et adolescents par des actes agressifs, des mensonges, des vols, fugues, ou encore une consommation de produits illicites. La persistance de ces actes traduisent alors des signes pathologiques. Les enfants et adolescents rejetent les activités intellectuelles et les objectifs à long terme. Ils rencontrent des difficultés d’insertion sociale, rejetent la scolarité et manifestent le souhait de rentrer rapidement dans la vie professionnelle.

Procédures d'admission

L'orientation vers un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se fait par décision de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH)de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) du département de résidence du jeune.

Un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux est ensuite déposé auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, enseignants, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Dans le cas d'un avis défavorable, le directeur en réfère à la MDPH, qui, en lien avec la famille, recherche une solution plus appropriée. En tout état de cause une fois l’admission prononcée, il ne pourra être mis fin à l’accompagnement de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune adulte sans une décision préalable de la CDAPH.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP).

Services proposés

Un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se caractérise par une approche interdisciplinaire à visée soignante, avec personnalisation des propositions d'intervention.

Les ITEP proposent les services suivants :
- Accueil en internat ou demi-pension. - Accompagnement vers l’accès aux soins, la participation sociale, les apprentissages. - Elaboration et mise en œuvre d'un projet thérapeutique. - Organisation d'activités éducatives adaptées.

Les objectifs des ITEP sont également de :
- Préserver le lien avec le milieu ordinaire de vie (social et familial) et apporter un soutien aux parents et aux proches.
- Proposer plusieurs modalités de scolarisation en lien avec les établissements d’enseignement de proximité (l'enseignement est dispensé soit dans l’établissement par des enseignants spécialisés, soit en intégration dans des classes, ordinaires ou spécialisées).
- Rechercher les dispositifs de formation générale et professionnelle appropriés.

Informations administratives