ITEP LA GRANDE ALLEE

ITEP LA GRANDE ALLEE

Le DITEP La Grande Allée est un dispositif regroupant un ITEP (capacité d’accueil 24 places) et un SESSAD (capacité d’accueil 25 places), tous deux situés 1 Allées Frédéric Mistral, situé à Toulouse (31400).

Nous accueillons des enfants de 6 à 16 ans selon des modalités souples et modulables visant à garantir à l’enfant un accompagnement le plus inclusif possible. Pour cela nous adaptons les modalités d’accueil (hebdomadaire à temps complet, à temps partiel, séquentiel) selon l’évolution des besoins : accueil de jour, en soirée (avec ou sans nuitée), accueil à temps partagé en lien avec la scolarisation, en ambulatoire.

Les objectifs généraux d’accompagnement sont les suivants :
Assurer dans le cadre d’une équipe interdisciplinaire, l’accompagnement et le soin des enfants accueillis. Le projet de chaque enfant s’appuiera sur une dimension thérapeutique, éducative et pédagogique.
Développer l’inclusion avec la préoccupation majeure du mieux-être apporté à l’enfant
Adapter l’offre de service aux demandes et besoins du territoire.
Favoriser autant que possible l’inclusion sociale. En demeurant attentif à ce que cela peut provoquer chez l’enfant.
Associer les représentants légaux et les enfants à la définition et mise en œuvre du projet.
Développer les échanges, les associations, les conventionnements avec les différents partenaires : l’éducation nationale, l’aide sociale à l’enfance, le sanitaire, la Mairie de Toulouse et tout autre partenaire présent dans l’environnement de l’enfant.

Un Projet Personnalisé d’Accompagnement est formalisé à l’entrée et revisité chaque année : il reflète les attentes de la famille et de l’enfant traduit de façon opérationnelle par l’ensemble de l’équipe interdisciplinaire. C’est la mémoire de des actions engagées et leur évaluation.

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Difficultés psychologiques avec troubles du comportement

Ces troubles se manifestent généralement chez les enfants et adolescents par des actes agressifs, des mensonges, des vols, fugues, ou encore une consommation de produits illicites. La persistance de ces actes traduisent alors des signes pathologiques. Les enfants et adolescents rejetent les activités intellectuelles et les objectifs à long terme. Ils rencontrent des difficultés d’insertion sociale, rejetent la scolarité et manifestent le souhait de rentrer rapidement dans la vie professionnelle.

Procédures d'admission

L'orientation vers un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se fait par décision de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH)de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) du département de résidence du jeune.

Un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux est ensuite déposé auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, enseignants, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Dans le cas d'un avis défavorable, le directeur en réfère à la MDPH, qui, en lien avec la famille, recherche une solution plus appropriée. En tout état de cause une fois l’admission prononcée, il ne pourra être mis fin à l’accompagnement de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune adulte sans une décision préalable de la CDAPH.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP).

Services proposés

Un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se caractérise par une approche interdisciplinaire à visée soignante, avec personnalisation des propositions d'intervention.

Les ITEP proposent les services suivants :
- Accueil en internat ou demi-pension. - Accompagnement vers l’accès aux soins, la participation sociale, les apprentissages. - Elaboration et mise en œuvre d'un projet thérapeutique. - Organisation d'activités éducatives adaptées.

Les objectifs des ITEP sont également de :
- Préserver le lien avec le milieu ordinaire de vie (social et familial) et apporter un soutien aux parents et aux proches.
- Proposer plusieurs modalités de scolarisation en lien avec les établissements d’enseignement de proximité (l'enseignement est dispensé soit dans l’établissement par des enseignants spécialisés, soit en intégration dans des classes, ordinaires ou spécialisées).
- Rechercher les dispositifs de formation générale et professionnelle appropriés.

Informations administratives