DITEP LE SOLEIL LEVANT

DITEP LE SOLEIL LEVANT

"L'Association ""Les Fontaines – Abbé Pierre Marlé"", est une Association privée, fondée en 1955, à but non lucratif régie par la loi du 1er juillet 1901. Dans l’esprit de son Projet Associatif et des principales valeurs qui fondent et soutiennent son action : la solidarité, le respect, la générosité, la confiance, le réalisme et la responsabilité.
Elle met en œuvre les missions d'intérêt général et d'utilité sociale de ses établissements sociaux et
médicaux-sociaux, telle que précisées par la loi 2002.2 du 2 janvier 2002 dite de rénovation sociale.
Notre mission : Soutenir les personnes, usagers de nos établissements et services, en difficulté physique, intellectuelle, sociale, psychologique ou morale.

Le Dispositif ITEP – Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique – de l’Association Les Fontaines comprend :
- L’ITEP Léon Marron à Vernon,
- l’ITEP du Soleil Levant à Saint-Sébastien-de-Morsent,
- le SAAS – Service d’Accompagnement Ambulatoire et de Soins – Les Pilotis à Louviers et Evreux,
Établissements et services médico-sociaux et d’éducation spéciale. Le fonctionnement en dispositif, en partenariat et en réseau avec les ressources et les compétences du territoire, permet la continuité du parcours de l’enfant.
Public accompagné : Enfants ou adolescents qui présentent des difficultés psychologiques qui s’expriment en particulier par des troubles du comportement. L’intensité de ces troubles perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages (Cf. Décret ITEP du 03.01.2005).
ITEP « Léon Marron » : 50 adolescents de 11 à 18 ans à Vernon , Internat & internat modulé (garçons) , Semi-internat (mixte).
ITEP « du Soleil Levant » : 34 garçons & filles de 5 à 14 ans à Saint-Sébastien-de-Morsent , Internat & internat modulé (mixte) , Semi-internat (mixte).
SAAS « Les Pilotis » : 40 garçons et filles de 3 à 20 ans , Accompagnement ambulatoire, accompagnement spécifique, secteurs Evreux, Louviers et Vernon , Le SAAS déploie également des mesures médico-éducatives ambulatoires pour 10 garçons et filles de 12 à 20 ans, jeunes confrontés à des troubles d’ordre psychique et bénéficiaires de mesures de protection de l’enfance.
Le projet global de l’usager est appelé PPA (Projet Personnalisé d’Accompagnement).
L’unité d’enseignement adapté de chaque ITEP comprend, en fonction des projets des enfants, des élèves scolarisés en interne et d’autres en inclusions, à temps partiel ou complet, ou en projet d’inclusion dans des établissements scolaires et les dispositifs de l’éducation nationale.
ITEP et SAAS assurent le suivi et l’accompagnement pédagogique des inclusions et l’accompagnement spécifique pour les élèves inclus. Le parcours de scolarisation est établi en lien étroit avec les référents et les équipes de l’éducation nationale."

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Public accueilli

Mixité

Établissement Masculin

Difficultés psychologiques avec troubles du comportement

Ces troubles se manifestent généralement chez les enfants et adolescents par des actes agressifs, des mensonges, des vols, fugues, ou encore une consommation de produits illicites. La persistance de ces actes traduisent alors des signes pathologiques. Les enfants et adolescents rejetent les activités intellectuelles et les objectifs à long terme. Ils rencontrent des difficultés d’insertion sociale, rejetent la scolarité et manifestent le souhait de rentrer rapidement dans la vie professionnelle.

Procédures d'admission

L'orientation vers un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se fait par décision de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH)de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) du département de résidence du jeune.

Un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux est ensuite déposé auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, enseignants, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Dans le cas d'un avis défavorable, le directeur en réfère à la MDPH, qui, en lien avec la famille, recherche une solution plus appropriée. En tout état de cause une fois l’admission prononcée, il ne pourra être mis fin à l’accompagnement de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune adulte sans une décision préalable de la CDAPH.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP).

Services proposés

Un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se caractérise par une approche interdisciplinaire à visée soignante, avec personnalisation des propositions d'intervention.

Les ITEP proposent les services suivants :
- Accueil en internat ou demi-pension. - Accompagnement vers l’accès aux soins, la participation sociale, les apprentissages. - Elaboration et mise en œuvre d'un projet thérapeutique. - Organisation d'activités éducatives adaptées.

Les objectifs des ITEP sont également de :
- Préserver le lien avec le milieu ordinaire de vie (social et familial) et apporter un soutien aux parents et aux proches.
- Proposer plusieurs modalités de scolarisation en lien avec les établissements d’enseignement de proximité (l'enseignement est dispensé soit dans l’établissement par des enseignants spécialisés, soit en intégration dans des classes, ordinaires ou spécialisées).
- Rechercher les dispositifs de formation générale et professionnelle appropriés.

Informations administratives