S.S.E.F.I.S. DE COGNIN

S.S.E.F.I.S. DE COGNIN

Un SSEFS est un Service de Soutien à l'Education Familiale et à la scolarisation. Il est spécialisé dans l’accompagnement d’enfants déficients auditifs après 3 ans. Sa mission générale est de favoriser l’inclusion des enfants sourds afin de les aider à trouver leur place dans le milieu scolaire ordinaire et dans l’environnement social. Le SSEFS assure un accompagnement global afin de permettre l’insertion scolaire et sociale des jeunes sourds.
L’objectif premier du SSEFS étant d’accompagner les jeunes sourds dans leur vie à l’école, le service calque son activité sur le rythme scolaire.
Interventions en fonction des besoins de l’enfant :
- à domicile (exceptionnellement sur le lieu de scolarisation si le jeune est interne) pour l’accompagnement éducatif
- à l’école, pour les interventions des interfaces LSF, des codeurs LPC et des enseignants spécialisés
- dans les locaux du SSEFS, pour les suivis thérapeutiques et les groupes

L’accompagnement se fait sous forme de séances :
- Individuelles : Le nombre d’heures par semaine est défini dans le PIA selon les besoins de l’élève.
- Collectives : Journées d’approfondissement de la langue et de la parole (JALP) et Groupes langages

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Personnes sourdes et malentendantes

La déficience auditive, malentendance ou surdité, peut se classer selon l'importance de la perte auditive ou la localisation de l'altération auditive.

Les personnes victimes de surdité ou malentendantes présentent sur le plan de l'acuité et de la discrimination auditive des incapacités significatives et persistantes. Celles-ci sont susceptibles d'entraver le développement du langage et la capacité de communiquer avec autrui. Leur degré de participation social s'en trouve alors fortement affecté.

Le terme «sourd» ou surdité décrit les personnes ayant une déficience auditive profonde, les empêchant de tirer avantage de l'amplification du son. Les personnes malentendantes sont elles aux prises avec une déficience auditive modérée ou sévère, mais pouvant tirer avantage de l'amplification.

Procédures d'admission

La procédure d'affectation en Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) est identique à la procédure d'affectation en établissement spécialisé. L’orientation vers un SESSAD se fait sur prescription de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), dans le cadre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).

Services proposés

Les SESSAD peuvent proposer les services suivants :

- Une prise en charge précoce pour les enfants de 0 à 6 ans
- Un soutien à l'intégration scolaire
- Des conseils apportés aux parents
- Une aide à l'autonomisation de l'enfant en association avec les parents, par un soutien éducatif, pédagogique et thérapeutique

L'ensemble de ces services sont réalisables grâce à la mobilité des équipes, qui interviennent sur tous les lieux de vie de l'enfant (crèche, école, centre de loisirs, domicile familial...) ainsi que dans les locaux du SESSAD.

Informations administratives