SESSAD IV - PEP 86

SESSAD IV - PEP 86

L'accompagnement mis en place au sein du SESSAD IV concerne les enfants ou adolescents déficients moteurs ayant entre 3 et 20 ans en capacité de suivre une scolarité en milieu ordinaire, soit en inclusion individuelle soit en inclusion collective
(ULIS ÉCOLE/ ULIS COLLÈGE). Les interventions des professionnels du service sont réalisées principalement sur les lieux de vie des jeunes et occasionnellement dans les locaux du service.
Les missions du SESSAD IV
La surveillance médicale, les soins, l’adaptation de l'appareillage ,
L'éducation motrice ou les rééducations fonctionnelles nécessaires ,
Le développement des relations sociales de l'enfant quand cela est nécessaire par un accompagnement global.
Le SESSAD IV a un agrément de 29 places.

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Organisme gestionnaire : PEP 86 - VIENNE

L'association départementale PEP 86 favorise et complète l’action de l’Enseignement public. PEP 86 contribue à l’éducation et à la formation des enfants, des jeunes, et le cas échéant, des adultes. Pour ce faire, elle apporte un soutien matériel et moral, prend des mesures pour faciliter leur accès aux établissements d’enseignement public ainsi qu'aux établissements et services spécialisés pour le handicap. De plus,PEP 86 crée, administre et gère des établissements et services, organisant des activités contribuant à la réalisation de ces objectifs. Enfin, elle participe au développement local en s’impliquant dans des manifestations à caractère social et culturel.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Handicapés moteurs sans troubles associés

Une déficience motrice est une atteinte (perte de substance ou altération d'une structure ou fonction, physiologique ou anatomique) de la motricité, c'est-à-dire de la capacité du corps ou d'une partie du corps à se mouvoir, quels que soient le but et la fonction du mouvement produit : déplacement (locomotion, transferts, etc.) ; fonction posturale (se tenir debout, assis, etc.) ; action sur le monde extérieur (préhension, manipulation d'objet, etc.) ; communication (parole, gestes et mimiques, écriture, etc.) ; alimentation (mastication, déglutition, etc.) ; perception du monde extérieur (mouvement des yeux, de la tête...) ; mouvement réflexe (exemple : retrait de la main qui touche un objet brûlant) ; etc. Les personnes atteintes d'un handicap moteur ont donc une aptitude limitée à se déplacer, à exécuter des tâches manuelles ou à participer à certaines activités. Les handicaps moteurs entraînent souvent des restrictions à la mobilité, depuis l'affaiblissement de l'endurance physique jusqu'à la paralysie. La dystrophie musculaire, la sclérose en plaques, la paralysie cérébrale, les lésions de la moelle épinière, les traumatismes crâniens, les amputations, l'arthrite et les troubles du dos sont d'autres exemples de handicaps moteurs.

Procédures d'admission

La procédure d'affectation en Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) est identique à la procédure d'affectation en établissement spécialisé. L’orientation vers un SESSAD se fait sur prescription de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), dans le cadre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).

Services proposés

Les SESSAD peuvent proposer les services suivants :

- Une prise en charge précoce pour les enfants de 0 à 6 ans
- Un soutien à l'intégration scolaire
- Des conseils apportés aux parents
- Une aide à l'autonomisation de l'enfant en association avec les parents, par un soutien éducatif, pédagogique et thérapeutique

L'ensemble de ces services sont réalisables grâce à la mobilité des équipes, qui interviennent sur tous les lieux de vie de l'enfant (crèche, école, centre de loisirs, domicile familial...) ainsi que dans les locaux du SESSAD.

Informations administratives