SESSAD LES CAILLOUX BLANCS

SESSAD LES CAILLOUX BLANCS

Le SESSAD est un Service d’Education Spécialisée et de Soins à Domicile. Ce service est habilité à suivre, à temps partiel, des enfants dès l’âge de 2 ans, présentant une déficience reconnue dans le cadre des annexes 24, 24 bis, 24 ter (déficience intellectuelle moyenne ou profonde, avec ou sans troubles associés, troubles de la relation sévère, polyhandicapé), orientés après décision de la MDPH.
La capacité d’accueil du service est de 29 enfants, dont 9 enfants autistes.

LES MISSIONS

Il s’agit d’une prise en charge globale, précoce, des enfants dans leur milieu de vie :

Accompagner, partager avec les familles et l’entourage familier pour mieux comprendre et pour vivre les difficultés rencontrées par l’enfant
Apporter à l’enfant les moyens techniques et l’aide relationnelle nécessaire, de façon à ce qu’il acquiert le maximum de bien-être et d’autonomie
Faciliter, développer son insertion sociale et son intégration dans ses différents environnements
Trouver avec les proches un accompagnement pour viser un meilleur devenir
Préparer les orientations ultérieures de l’enfant

LES INTERVENTIONS

A domicile et dans le service :

Avec les enfants : jeux, apprentissage des actes de la vie quotidienne, sortie, lien avec le monde extérieur. Prise en charge en psychomotricité, orthophonie, kinésithérapie, suivi psychologique.

Avec les parents : présence, écoute, partage, aide et soutien, pédagogie de l’accompagnement.

Dans l’environnement proche :

Halte-garderie, crèche, école
Activités de loisirs, culturelles et socialisantes (piscine, parcs, bibliothèque, poney…)
Consultations et bilans médicaux spécialisés et complémentaires au service

LE PARTENARIAT

Le SESSAD est un service en lien avec les différents professionnels du secteur :

Les services médicaux, sociaux et hospitaliers
Les CAMSP, CMP, PMI des différents secteurs
Les établissements spécialisés et l’éducation nationale
Les ssociations
Les autorités administratives et judiciaires
Le travail en partenariat avec les différents intervenants permet une complémentarité et une continuité dans la mise en place des projets individuels
Le SESSAD « Les Cailloux Blancs » situé à Beuvry dessert une majorité de communes de l’arrondissement de Béthune, soit celles de 14 cantons, soit environ 77 communes des cantons d’Auchel, de Barlin, des 3 cantons de Béthune, de Bruay La Buissière, de Cambrin, de Divion, de Douvrin (partiellement), d’Houdain (partiellement), de Laventie (partiellement), de Lillers, de Noeux Les Mines, de Norrent-Fontes (partiellement).

ADMISSION

Les enfants et adolescents sont admis dans le service sur orientation de la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) de la MDPH.

Suite à la réception de la notification, les familles et les enfants sont reçus par la direction. L'admission s'effectue ensuite en fonction des places disponibles dans le service.

MISE EN PLACE DE L'ADMISSION ET DU PROJET DE SUIVI
Dans un premier temps, différents bilans et rencontres dans le service se mettent en place avec le jeune et sa famille visant l'instauration d'une relation de confiance ainsi qu'une reconnaissance de la situation d'handicap.

Des prises de contact s'effectuent également dans l'environnement proche de l'école, la halte-garderie, la crêche... que fréquente l'enfant.

La mise en place d'un emploi du temps permet enseuite la coordination entre le projet de scolarisation ou d'inclusion sociale, et les activités et séances proposées par le service.

Le projet de suivi élaboré avec la famille et les partenaires est revu chaque année ou dès que nécessaire.



ACTIVITES

Séances éducatives : à domicile, en accueil en petit groupe dans les locaux du service ou en projets spécifiques sur l'extérieur (bibliothèque, piscine, sorties et vie sociale, culture...) et en observation à l'école..., projet alimentaire à la cantine de l'école ou en petit groupe

Rééducations : kinésithérapie, orthophonie, ergothérapie, psychomotricité en accueil dans les locaux du service, à domicile, en individuel ou en petit groupe, ou en salle extérieure comme salle motrice..., séances en balnéo... et en intervention à l'école

Soutien thérapeutique sur indications des médecins du service

Suivi médical et liens partenaires médicaux

Soutien social

LE PERSONNEL

L’accompagnement dont peut bénéficier votre enfant ou adolescent est proposé par un personnel qualifié et formé :

L’équipe de direction
Le personnel éducatif
Le personnel médical, paramédical
Le personnel social
Le service administratif
Les services généraux

LE FONCTIONNEMENT

Le SESSAD est ouvert 210 jours par an du lundi au vendredi. il est financé par l'assurance maladie.

Les suivis proposés par le service font l'objet d'un planning individuel. En effet, il ne s'agit pas d'une structure de suivi sur des journées complètes.

Le service se situe sur le site du pôle enfance à Beuvry. Il dispose de salles d'activités et de bureaux permettant l'accueil et l'accompagnement des enfants et l'accueil des familles.

Dans le cadre de ses missions, des conduites sont assurées par le service permettant d'effectuer les allers-retours des enfants entre le service et leur domicile ou leur école.

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Troubles du spectre de l'autisme

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

La procédure d'affectation en Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) est identique à la procédure d'affectation en établissement spécialisé. L’orientation vers un SESSAD se fait sur prescription de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), dans le cadre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).

Services proposés

Les SESSAD peuvent proposer les services suivants :

- Une prise en charge précoce pour les enfants de 0 à 6 ans
- Un soutien à l'intégration scolaire
- Des conseils apportés aux parents
- Une aide à l'autonomisation de l'enfant en association avec les parents, par un soutien éducatif, pédagogique et thérapeutique

L'ensemble de ces services sont réalisables grâce à la mobilité des équipes, qui interviennent sur tous les lieux de vie de l'enfant (crèche, école, centre de loisirs, domicile familial...) ainsi que dans les locaux du SESSAD.

Informations administratives