IME LE CHAMP DU ROY

IME LE CHAMP DU ROY

"L’Institut Médico-Educatif ""le Champ du Roy"" accueille des enfants, des adolescents ou des jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés.
L’établissement comporte :
•Une section Educative
•Une section Professionnelle
•Une section d'Accueil Spécialisé pour enfants en situation de polyhandicap (10 places)
•Une section Troubles du Spectre Autistique. (5 places)

L’établissement a une capacité d'accueil de 69 places, en semi-internat.
Il est ouvert :
Lundi de 9h00 à 16h00
Mardi de 9h00 à 16h00
Mercredi de 9h00 à 13h30
Jeudi de 9h00 à 16h00
Vendredi de 9h00 à 13h45"

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Organisme gestionnaire : APEI DE LAON LES PAPILLONS BLANCS

L' APEI de Laon "Les Papillons Blancs" est créée en 1964 par des parents, frères et soeurs, des familles et amis, beaucoup parmi eux sont des bénévoles qui viennent en aide et donnent de leur temps aux personnes handicapées mentales. Elles animent, accueillent et font vivre l' APEI de Laon au sein de ses établissements. L' ADAPEI 02 s'appuie sur des valeurs parentales et est un acteur reconnu en accompagnement pour les enfants et les adultes handicapés mentaux dans les bassins de Saint-Quentin et Chauny ainsi que dans le département de l'Aisne et dans la Région Nord/Pas-de-Calais/Picardie. L' ADAPEI 02 s'est modernisée et à fait évoluer son accueil. Elle adhère à la politique publique d'accompagnement des personnes en situation de handicap et à celle des bonnes pratiques professionnelles. L' ADAPEI 02 est reconnue d'utilité publique.

UNAPEI
Cette association est membre de l' UNAPEI. L' UNAPEI accompagne ses adhérents dans la mise en œuvre des réformes et de l'aide qu'ils apportent aux personnes handicapées et à leurs familles. L' UNAPEI rassemble plusieurs centaines d'associations régionales, départementales ou locales généralement dénommées "Urapei", "Adapei" ou "Apei". Les associations affiliées peuvent néanmoins porter d'autres noms (Papillons Blancs, Chrysalide, Envol, ou autre) et être spécialisées sur certains types de handicaps (notamment autisme ou syndromes divers). L' UNAPEI rassemble aussi des associations tutélaires en matière de protection juridique.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives