IME DU BOCAGE

IME DU BOCAGE

L'IME du Bocage est un des établissements et services médico-social gérés par l'Association de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales du Bocage Virois et de la Suisse Normande (A.P.A.E.I). Il est agréé pour recevoir 60 jeunes au titre de la déficience intellectuelle (annexe XXIV-DI) et du polyhandicap (annexe XXIV-Ter). L'établissement propose un accompagnement personnalisé au bénéfice de 20 internes et 40 semi-internes ayant une notification de décision émanant de la MDPH. Cet accompagnement s'articule autour d'interventions soit à caractère éducatif, soit à caractère pré-professionnelles, de prestations de soins, de rééducations paramédicales spécifiques (psychomotricité, ergothérapie, orthophonie, snoezelen..) en référence à un projet personnalisé co-construit entre parents, professionnels et partenaires.

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Organisme gestionnaire : APAEI BOCAGE VIROIS & SUISSE NORMANDE

L'Association APAEI BOCAGE VIROIS et SUISSE NORMANDE travaille en faveur de la dignité des individus en situation de handicap en assurant le respect de leurs droits incontestables à la vie, à l'instruction, à la formation, à l'emploi, au logement, aux loisirs, à la culture, à l'information, à la santé, à des ressources appropriées et à la liberté de déplacement.

L’association fournit un soutien psychologique et matériel indispensable aux familles et aux aidants, encourageant ainsi le développement de l'esprit de collaboration et de solidarité.

Dans le cadre du respect du droit à l'autodétermination, l'Association vient en aide aux familles et aux aidants en dispensant des renseignements et des conseils.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Polyhandicapés

Issu de maladie génétique ou d’accident de la vie, le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples pour lequel les troubles cérébraux sont associés à des troubles moteurs ou sensoriels, entraînant une restriction extrême de l'autonomie.

Les contraintes du polyhandicap s’évaluent par les handicaps associés. Les handicaps ne s'additionnent pas, ils se multiplient. Les atteintes cérébrales ne permettent pas une compensation des handicaps physiques (moteurs et sensoriels).

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives