D.A.M.E JOSEPH PERRIN

D.A.M.E JOSEPH PERRIN

L’établissement est géré par l’APAJH 41 (Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés). C’est une association militante et gestionnaire. Elle défend les droits des personnes en situation de handicap.
L’APAJH veut l’égalité des droits pour tous :
- droit à l’école
- droit à la vie professionnelle
- droit à la vie sociale et culturelle
- droit au sport
- droit au logement
- …
La personne en situation de handicap est d’abord une personne.
Comme toute autre personne, c’est un citoyen. Elle a donc des droits et des devoirs dans son pays. Elle participe à la construction et à la réalisation de son projet de vie.

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Organisme gestionnaire : APAJH 41

Depuis sa création en 1995, l’APAJH 41 s'est donné une triple mission. Elle œuvre à construire une offre de service destinée aux enfants et adultes handicapés, ainsi qu'à leurs familles, sur le département du Loir et Cher. De plus, elle s'engage dans la promotion d'un changement de perception du handicap, favorisant l'inclusion des personnes concernées dans tous les aspects de la vie économique et sociale de la Cité. Son action est également guidée par des valeurs fondamentales telles que le respect, la valorisation de la construction du projet de vie avec la personne, la laïcité, et la solidarité. Depuis sa création, l’offre de l’APAJH 41 a connu un élargissement progressif. L'association regroupe plusieurs établissements et services dédiés aux enfants ou aux adultes, couvrant toutes les étapes de leur vie et répartis sur l'ensemble du département.

Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Troubles du spectre de l'autisme

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives