DAME HAUT DOUBS AHS FC

DAME HAUT DOUBS AHS FC

"L'IME « l'Eveil » est un établissement médico-social qui accueille en mixité des enfants âgés de 3 à 20 ans en situation de handicap mental ou de polyhandicap.

L'établissement a pour mission d'offrir à chaque enfant une éducation spécialisée et un accompagnement personnalisé dans les domaines pédagogique, éducatif et thérapeutique lui permettant de progresser à son rythme, quelles que soient les difficultés qu'il rencontre. Ce chemin est parcouru en étroite collaboration avec sa famille, dans un climat de respect mutuel et de bienveillance.

L'établissement est ouvert en continu toute l'année, les enfants sont orientés par la Maison Départementale des Personnes Handicapées. Selon le besoin du jeune et de sa famille, l'organisation et la mise en œuvre de l'offre de service s'effectue : en internat continu, en internat de semaine, de quinzaine (ou tout autre rythme de retours), en internat aménagé, en semi-internat (Accueil de jour), accueil temporaire ou sous la forme du ""droit au répit"". Un appartement famille est également proposé aux parents qui le souhaitent.

Les enfants sont accueillis sur dix groupes de vie et pris en charge par des aides médico-psychologiques, aides soignantes, moniteurs éducateurs qui les accompagnent à tout moment dans les actes de leur vie quotidienne. L'encadrement de cette équipe est assuré par 1 chef de service et trois éducateurs spécialisés coordinateurs.

Selon les projet individualisés de chacun, les enfants bénéficient d'un enseignement pédagogique assuré par des professeurs des écoles spécialisés et les équipes de l'ESMS sur le principe de l'intervention croisée. Les temps de prise en charge varient de 12 à 24 heures par semaine. A partir de 14 ans, une section IMPro, encadrée par un chef de service et animée par 2 Educateurs techniques spécialisés secondés de deux animateurs, propose six ateliers de pré-formation professionnelle (atelier ménager, cuisine, maraichage, menuiserie, espace vert, vente).

Un atelier ""éducatif"" coordonné par une éducatrice spécialisé, animé par les personnels éducatifs d'internat complètent les temps de scolarité en proposant des activités et des prestations alliant plaisir, accès à l'autonomie et participation sociale.

L'équipe médicale et para-médicale se compose d'un médecin pédiatre, d'un médecin généraliste, d'infirmières de jour et de nuit, de kinésithérapeutes, d'un psychologue, d'un ergothérapeute, d'un psychomotricien, d'un orthophoniste. L'établissement travaille en partenariat avec tous les médecins spécialistes de la région.

Un projet permaculture apporte une cohérence à l'ensemble des actions menées au sein de l'Eveil : Un maillage d'interdépendance construit autour des missions de chacun assure la transversalité, organise l'innovation, donne du sens et parfois mêmes des moyens supplémentaires."

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Déficience intellectuelle, Polyhandicapés

Issu de maladie génétique ou d’accident de la vie, le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples pour lequel les troubles cérébraux sont associés à des troubles moteurs ou sensoriels, entraînant une restriction extrême de l'autonomie.

Les contraintes du polyhandicap s’évaluent par les handicaps associés. Les handicaps ne s'additionnent pas, ils se multiplient. Les atteintes cérébrales ne permettent pas une compensation des handicaps physiques (moteurs et sensoriels).

Procédures d'admission

L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Cette orientation est valable pour tous les IME sur l’ensemble du territoire français offrant un accueil comparable.

Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut médico-éducatif (IME).

Services proposés

Les IME proposent généralement les services suivants :
- Un hébergement en internat bien que les formules en demi-pension existent également.
- La prise en charge des soins médicaux et paramédicaux.
- Un accompagnement et un encadrement éducatif et scolaire adapté au handicap du jeune accueilli. Les cours sont dispensés au sein de l’IME. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Une scolarisation à temps plein ou partiel est alors proposée aux enfants grâce à des classes transférées de l’IME vers l’école du secteur (partenariat entre l’Éducation Nationale et le secteur médico-social).
- Une initiation professionnelle pour les adolescents.
- Selon le type de handicap présenté par les enfants et les adolescents accueillis, différentes techniques de rééducation peuvent être également proposées (orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité…).
- La prise en charge des transports.

Informations administratives