DITEP LES EAUX VIVES

DITEP LES EAUX VIVES

Situé sur la commune de Grigny au sud de Lyon le DITEP, les Eaux vives accompagne 94 enfants et jeunes de 0 à 20 ans présentant des troubles du comportement avec intelligence préservée avec ou sans troubles associés (TDAH, DYS, TSA, troubles attentionnels...).
L'établissement est au cœur d'un parc arboré comporte 2 bâtiments dont l'hébergement.

Secteur d'intervention :
- Cantons de Givors/Grigny et Brignais
- Ouest du canton de saint Symphorien d'Ozon
- Sud du canton de Mornant
Sud de la métropole de Lyon

Les accompagnements :
- Un SESSAD (TC)
- Une unité SESSAD, les Crayons de couleur (TSA) qui s'adresse à des enfants de 0 à 6 ans avec ou sans notification à l'admission
- Un PCPE (pôle de compétences et de prestations externalisées) qui s'adresse à des jeunes sortant des dispositifs DENVER, des UEM et du Sessad, les Crayons de couleur.
- un ITEP qui s'adresse à des jeunes qui peuvent être scolarisés en UEE (écoles élémentaires sur les communes de Grigny (Pasteur), Brignais (J Moulin) et sur le collège J Zay de Brignais. Il est possible de scolariser un jeune dans son établissement de secteur en partageant son emploi du temps avec le DITEP.
Quelques jeunes peuvent être scolarisés dans l'UE de l'établissement dans un cadre très contenant et individualisé.
- Tous les usagers peuvent bénéficier d'un internat séquentiel, d'une ou deux nuits par semaine en fonction de son projet.
- Une équipe mobile peut intervenir sans notification en appui aux établissements scolaires, familles, services sociaux et médecins généralistes.

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Difficultés psychologiques avec troubles du comportement

Ces troubles se manifestent généralement chez les enfants et adolescents par des actes agressifs, des mensonges, des vols, fugues, ou encore une consommation de produits illicites. La persistance de ces actes traduisent alors des signes pathologiques. Les enfants et adolescents rejetent les activités intellectuelles et les objectifs à long terme. Ils rencontrent des difficultés d’insertion sociale, rejetent la scolarité et manifestent le souhait de rentrer rapidement dans la vie professionnelle.

Procédures d'admission

L'orientation vers un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se fait par décision de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH)de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) du département de résidence du jeune.

Un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux est ensuite déposé auprès de l'établissement souhaité. Un ou plusieurs entretiens avec les membres de la commission d'admission de l'établissement (directeur, enseignants, psychiatre, éducateurs, psychologues) peuvent être ensuite nécessaires avant que l'admission soit prononcée, en fonction des places disponibles et de l'avis de la commission d'admission.

Dans le cas d'un avis défavorable, le directeur en réfère à la MDPH, qui, en lien avec la famille, recherche une solution plus appropriée. En tout état de cause une fois l’admission prononcée, il ne pourra être mis fin à l’accompagnement de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune adulte sans une décision préalable de la CDAPH.

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP).

Services proposés

Un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) se caractérise par une approche interdisciplinaire à visée soignante, avec personnalisation des propositions d'intervention.

Les ITEP proposent les services suivants :
- Accueil en internat ou demi-pension. - Accompagnement vers l’accès aux soins, la participation sociale, les apprentissages. - Elaboration et mise en œuvre d'un projet thérapeutique. - Organisation d'activités éducatives adaptées.

Les objectifs des ITEP sont également de :
- Préserver le lien avec le milieu ordinaire de vie (social et familial) et apporter un soutien aux parents et aux proches.
- Proposer plusieurs modalités de scolarisation en lien avec les établissements d’enseignement de proximité (l'enseignement est dispensé soit dans l’établissement par des enseignants spécialisés, soit en intégration dans des classes, ordinaires ou spécialisées).
- Rechercher les dispositifs de formation générale et professionnelle appropriés.

Informations administratives