SESSAD LES HAUTES ROCHES PEP BRETILL ARMOR

SESSAD LES HAUTES ROCHES PEP BRETILL ARMOR

Le SESSAD Les Hautes Roches propose un accompagnement spécialisé des enfants et adolescents en situation de handicap. Nous accompagnons des personnes de 0 à 20 ans présentant des troubles du spectre de l’autisme (10 places) et des jeunes de 3 à 16 ans présentant une déficience intellectuelle (10 places).
En référence à l’article D 312-55 du CASF (Code de l’Action Sociale et des Familles), sa mission est double :
• Accompagnement précoce de l’enfant comportant le conseil et l’accompagnement des familles et de l’entourage familier de l’enfant, l’aide au développement initial de l’enfant, la préparation des orientations collectives ultérieures.
• Soutien à la scolarisation et/ou à l’acquisition de l’autonomie comportant l’ensemble des moyens médicaux, paramédicaux, psycho-sociaux, éducatifs et pédagogiques.

Les actions du SESSAD Les Hautes Roches se déclinent sur deux axes :
• Proposer et mettre en œuvre pour chaque enfant ou adolescent un projet individualisé d’accueil et d’accompagnement (PIAA). Ce projet comporte un volet éducatif, pédagogique et de soins adapté aux besoins particuliers de celui-ci, l’objectif principal étant de soutenir la place de l’enfant ou de l’adolescent dans son milieu (école, loisirs, famille…) en mettant en place des interventions adaptées.
• Accompagner et soutenir les familles dans l’exercice de leur parentalité, en répondant à leurs attentes, en délivrant un conseil, en proposant des rencontres régulières à l’entourage familier de l’enfant ou du jeune accompagné.

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Déficience intellectuelle

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Néanmoins, le fonctionnement général d’une personne handicapée mentale peut être amélioré si elle reçoit un soutien adapté et évolue dans un environnement riche en stimulations.

Procédures d'admission

La procédure d'affectation en Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) est identique à la procédure d'affectation en établissement spécialisé. L’orientation vers un SESSAD se fait sur prescription de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), dans le cadre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).

Services proposés

Les SESSAD peuvent proposer les services suivants :

- Une prise en charge précoce pour les enfants de 0 à 6 ans
- Un soutien à l'intégration scolaire
- Des conseils apportés aux parents
- Une aide à l'autonomisation de l'enfant en association avec les parents, par un soutien éducatif, pédagogique et thérapeutique

L'ensemble de ces services sont réalisables grâce à la mobilité des équipes, qui interviennent sur tous les lieux de vie de l'enfant (crèche, école, centre de loisirs, domicile familial...) ainsi que dans les locaux du SESSAD.

Informations administratives