SESSAD AUTISME 74

SESSAD AUTISME 74

- Un SESSAD réparti sur 2 antennes à Annecy et Bons en Chablais (autorisation de 38 places)
- Une UEMA (unité d’enseignement maternel autisme) à l’école de l’Arlequin à Cran-Gevrier (7 places pour des enfants de 3 à 6 ans).
- Une UE (unité d’enseignement) composée de 3 classes d’âge primaire à Annecy le Vieux (25 à 28 enfants âgés de 6 à 13 ans – 2 classes TND et une classe spécifique TSA).

LIEUX D’INTERVENTIONS
Des professionnels du SESSAD :
Les professionnels du service interviennent dans un rayon de 30 km autour de chaque antenne.
- Le domicile
- Le lieu de garde (garderie, crèche, assistante maternelle…)
- L’école : maternelle, primaire, collège, lycée, classes spécialisées (ULIS)
- Le lieu de loisirs et d’activité
- Le lieu de formation préprofessionnelle
- Dans les locaux des différentes antennes
- Autres lieux de vie ou de soins

Des professionnels de l’UEMA
- Principalement au sein de l’école l’Arlequin
- Dans tous les lieux de socialisation et d’inclusion cités plus haut

Des professionnels de l’UE
- Principalement au sein des locaux de l’école à Annecy-le-Vieux
- Dans tous les lieux de socialisation et d’inclusion cités plus haut

NATURES DES INTERVENTIONS
Auprès du bénéficiaire
- Evaluation initiale et continue de son développement. Mise en place d’un Projet Individuel d’Accompagnement (PIA) spécifique à chaque service (articulation avec le projet pédagogique et le GAVA-sco plus soutenue pour l’UEMA et l’UE), régulièrement ajusté.
- Intervention éducative à domicile et/ou dans tous les lieux de vie du bénéficiaire.
- Rééducation dans les locaux (orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien) et/ou sur les lieux de vie.
- Travail en individuel et/ou en groupe sur les différents domaines de compétence (autonomie, habiletés sociales, communication, aide à la scolarisation, motricité…)
- Utilisation de stratégies éducatives et d’outils adaptés dont le cadre de référence est les RBPP de la HAS.
- Soutien psychologique

Auprès de la famille
- Collaboration active avec les parents autour de la co-validation et la réalisation du PIA.
- Accompagnement à la mise en place d’aides fonctionnelles au domicile.
- Information et échange avec les aidants familiaux et professionnels autour de l’accompagnement de leur enfant

Auprès des partenaires
- Collaboration avec les différents partenaires (CESA, CADIPA, CRA, libéraux…) administratifs, sociaux, scolaires, sportifs, culturels, dans un souci de complémentarité, de cohérence pour la mise en œuvre du PIA de chaque bénéficiaire.
- Transmission des compétences en assurant des réunions et des formations spécifiques à l’autisme, aux TSA et aux TND.

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Public accueilli

Mixité

Établissement Mixte

Troubles du spectre de l'autisme

Procédures d'admission

La procédure d'affectation en Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) est identique à la procédure d'affectation en établissement spécialisé. L’orientation vers un SESSAD se fait sur prescription de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), dans le cadre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

Pour plus d'informations, consultez les démarches relatives aux Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).

Services proposés

Les SESSAD peuvent proposer les services suivants :

- Une prise en charge précoce pour les enfants de 0 à 6 ans
- Un soutien à l'intégration scolaire
- Des conseils apportés aux parents
- Une aide à l'autonomisation de l'enfant en association avec les parents, par un soutien éducatif, pédagogique et thérapeutique

L'ensemble de ces services sont réalisables grâce à la mobilité des équipes, qui interviennent sur tous les lieux de vie de l'enfant (crèche, école, centre de loisirs, domicile familial...) ainsi que dans les locaux du SESSAD.

Informations administratives